在一个阳光明媚的下午，某中学的四年级班级正在进行常规的科学课。今天的课堂主题是“电的奥秘”，老师正在为学生们讲解电路的基本知识。班长小宇一直对这个话题充满好奇，他的思维总是活跃，喜欢在课上抛出一些新奇的想法。这节课也不例外，小宇坐在教室的前面，心中盘算着如何将课堂变得更加有趣。
正当老师介绍电路的组成部分时，小宇突发奇想，决定自己动手试验一下。他在课桌上找到了一些橡皮筋、纸杯和木棍，绞尽脑汁构思着一个小电路。老师话音未落，小宇便兴奋地举手请求展示他的“作品”。教师刚开始有些犹豫，但在小宇的坚持下，还是默许了他在课堂上进行实验。
小宇用纸杯搭建了一个简单的电路，虽然看上去简陋，但他的热情感染了身边的同学。大家纷纷围过来，想看看这个小实验究竟能产生怎样的效果。随着小宇将线连接到电池的小开关上，他的心中充满了期待，然而，没想到的是，那个小开关竟然发生了一点意外的反应。
小宇的手一松，实验的开关被意外打开，整个教室的灯光瞬间闪烁了一下，接着熄灭了。霎时，教室里陷入一片黑暗，原本欢快的气氛顿时变得紧张起来。同学们面面相觑，有的甚至发出低声的惊呼，教室里充满了窃窃私语。老师见状，迅速安抚同学们的情绪，同时也开始检查教室的电路是否出了问题。
几分钟后，灯光恢复如常，老师开始询问事情的经过。小宇有些羞愧地站起来，向老师和同学们解释了他在试验中犯下的错误。老师对他的探索精神表示赞赏，但也提醒他实验需要小心和遵循规则。同学们则报以热烈的掌声，不仅是对小宇勇于尝试的支持，也是对这段小插曲的好奇与喜爱。
在随后的课程中，老师利用这个小风波展开了讨论，给同学们讲解了安全实验的重要性以及科学探索中的小心谨慎。课堂虽因小宇的想法而引发了一场小风波，但最终却成为了大家共同学习和思考的契机。小宇的勇敢尝试使同学们更加渴望探索科学的奥秘，并在实验中学会了责任感和安全意识。在这个难忘的课堂中，朋友们的友谊以及对知识的热爱，融化在了欢乐的氛围中，成为了他们学习生涯中一段美好的回忆。
